朗读书院丨我有个故事,想讲给你听

2022-07-14 19:37:12


每一段文字

都承载着你我的故事

每一次诵读

都踏和着生命的律动

 

既然来了

就学着独白

在喧嚣中找一份宁静

听心的颤动

 

你来讲

我来听

 


°°

岳麓书院站


朗读者们在誊抄朗读篇目


来自台湾的退休高中英文教师孙福涤身,今年70岁


等候进亭的朗读者们在练习


朗读者

康健

朗读文本:

《爱德华的奇妙之旅》

(凯特·迪卡米洛)



我是朗读者康健,我是一名老师,我想把凯特·迪卡米洛的《爱德华的奇妙之旅》献给我的女儿。她是家人心中的公主,家人给了她最大的爱,希望她能懂得爱与被爱,能给予他人更多的关爱之心!


我的女儿是一个浑身充满矛盾的双子。高冷时完全无视你的存在,失心疯时像狗皮膏药般粘着你甩都甩不开。上课学东西时心不在焉连连走神,管闲事时如雷达般敏锐捕捉信息。爱漂亮却毫不讲究,衣服上经常是五花八门的各种印迹。不太自信却又极其固执。长着一张萝莉脸,却十足糙爷们心。老公常问我,别人眼中都是自家的孩子最好,怎么在你眼中,孩子如此一无是处?可能她是我前世的冤家吧。


对于这样一个风一般的女汉子,为娘是在不断反省中学习如何与她更好地沟通相处。伴着她拼命发芽,我却白了头发,这种复杂的心情不知她何时才能明了。比起做她的好妈妈,我更愿意当她一辈子的好闺蜜。


朗读者

刘泰愚

陆欣怡

刘适然

石屹涛


朗读文本:

《你是人间的四月天》

(林徽因)  


《我的南方和北方》

(赵凌云)




22日到24日,我们一行53人由湖北黄冈赶往湖南长沙,参加全国创新英语竞赛并到处游学,幸于来到著名的千年岳麓书院,更幸于偶遇门前的《朗读者》朗读亭。忙于爬岳麓山的同学们激动地早已跑没了影,而好奇心伸手拦住了我们4个眼尖的小伙伴。我们放弃了爬岳麓山,跟着几位姐姐顺利地完成了朗读的报名工作。


陆欣怡和石屹涛选择朗读的是林徽因的《你是人间的四月天》。她们都非常喜欢林徽因的诗歌,被她诗中柔美而细腻的情感所打动。这首诗是林徽因送给长子梁从戒的,用来表达她对孩子无比的喜爱之情以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。从这首诗中她们也读出了母亲对自己的爱与希冀,想把这首诗朗诵给她们,同时也献给一直陪伴着她们的老师和同学们。


刘泰愚和刘适然选择朗读的是赵凌云的《我的南方和北方》。在这一首委婉凝练而又气势恢宏的现代诗中,作者通过写南北两方的美不胜收的景色和夐远博大的文化,来抒发他对祖国的热爱和赞颂,同时也衬托出他对祖国的伟大统一和复兴的坚定的信心。在这第一个百年计划即将圆满完成之际,他们想把这首诗献给伟大的祖国,愿她美丽富饶、繁荣昌盛。


因为缘,我们来了长沙,来到了岳麓书院;更是因为缘,我们邂逅了这座虽不高却巍嵬的朗读亭。朗读虽不起眼,但它却能够让沉睡在纸上的文字生动鲜活起来,同时也能使朗读者更加深切地感受到作者试图透露的情感和浸润其中的人生之道。所以说,人生不可以缺少朗读,朗读也不可能不关系到人生。感谢《朗读者》这个平台给了我们这个朗读人生的机会,我们将会更加珍惜学校的早自习;即使没有朗读亭,我们也会自觉地坚持朗读的习惯,并尽最大的努力将其推广给更多的群众,使更多的人受益于其中。


作者:刘泰愚、陆欣怡。

文中涉及到的人物陆欣怡、石屹涛、刘泰愚和刘适然分别来自湖北省黄冈中学高二(11)班、高二(10)班、高二(6)班和高二(10)班。



朗读者

唐文谦


朗读文本:

《点绛唇·沧海远》

《月当窗·青玉缘》

(唐文谦)


点绛唇·沧海远   唐文谦

红脸潘安,

温温清酒花间嗅。

沈销残留,

子夜闻曲柔。

卷幔吴酒,

修手香唇留。

面娇羞,问郎情旧,

秋水伊人修。


月当窗·青玉缘  唐文谦

月银泻白,

卷绣珠帘台。

小楼羞花闭月,

惊鸿瞥,翩舞来。

盈袖,青峨黛,

满城倾风采。

一朝离别望月,

桂殿远,音未改。




我是湖大老师唐文谦,在教务处工作。非常偶然的机会,我参加了《朗读者》在我校的活动。在我写的诗词里,这两首是自己比较喜爱的,故为朗诵。2013年初中同学家乡聚会,我看到将近二十年过去,大家求学欢笑的青葱画面仿佛即在昨天,一切仿佛没变,时空幻化,感慨万千。期间我以全体男同学,以一名男同学为大致形象,虚拟塑造了一个文学化人物,这就是《点绛唇·沧海远》的由来;以全体女同学,重点以一名女同学为大致形象,虚拟塑造了另一个文学化人物,此为《月当窗·青玉缘》的由来。当然,文学化的人物与实现中人物有差异,我开了个玩笑,而大家也很开心。在这两首词中,我表达了对青葱岁月的怀念,对纯真同学情的热爱,对家乡发自灵魂的思念,对白云苍狗的感慨,展现了广阔天地、潇洒人生的态度。


朗读者

湖大子弟小学少先队员


这张照片是不是很有层次感?

没错

他们分别来自低中高三个年级。

注意到最靠右的那位小朋友吗?

她叫姜瑾,今年才六岁半!


朗读文本:

低年级,《长歌行》,

寓意从小接触诗词歌赋;

中年级,《爱莲说》,

寓意做高贵典雅的少年君子;

高年级,《少年中国说》,

寓意成为祖国优秀的接班人。


我是湖大子弟小学少先队辅导员张菁。一直以来,我们都很喜欢董卿老师主持的《朗读者》节目,但总感觉遥不可及,没有机会参与。不久前,我碰巧在湖南大学微信平台上看到,说《朗读者》带着“朗读亭”走进了岳麓书院,就迫不及待地带着孩子们过来体验、朗读。希望他们培养起读书的兴趣,做个有学养有理想的人!


“即使没有朗读亭,

我们也会自觉地坚持朗读的习惯。”

有了朗读亭

我们何不从它开始

行装上路

感受读书的力量!


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 伴奏音乐 | 汐音社《人间词话》之《红梅白雪知》《青山见我》

文|朗读者   |李伟军   编辑|李伟军

音频技术|吴咏双    排版|雷天月


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