鹤舞清风流云飞

天地间，每个人都有表达自我的方法，或是绘画，或是音乐，或是摄影，或是插花……大理书法艺术家李丽泉则是通过对书法艺术不倦不休的追求来探知这个世界、表达自己心路的。

出身于书香门第的李丽泉，书法幼承庭训，其父严传亲授，并常以其曾祖父做私塾时的教学手迹示其观摩临习。每每为乡邻书写春联、婚帖、祭文时，常命其展纸研墨于左右，边写边念念有词：“字像人形要端正”“字要写得有神”“大字宜紧 小字宜松”等。他说，那时听来虽似懂非懂，却是最初接触到的浅显常识书理，日久天长，便也深植于心，至今仍时常念及，受用终生。从他16岁读大学便荣获学校书法比赛一等奖，18岁为《漾濞古代艺文志》一书题书扉页和封三，23岁起参加全省书法展并入编《全省书法作品选》，24岁书法作品入编《东方青年书画家作品集》，26岁成为云南省书法家协会会员等等。

李丽泉书法作品：张含点苍山诗

李丽泉幸得天时之利，人和之美，可他却毫无骄念，低调谦和而用功倍勤。他的书学之路，以楷隶诸体为根基，行草书为主线，广泛涉猎，博采众长，终成自家风貌。他首先以钟王小楷、颜赵楷书、张玄墓志、张猛龙等魏碑，以及乙瑛、张迁及简牍等汉隶强筑根基，进而溯羲献过庭之源，经年累月浸淫其间，如同一日三餐不可断缺;继而追东坡、米芾、子昂、王铎等风神;佐以癫张醉素的狂放情致，构建起一条行草书主线的书学之路。苦临勤摹，潜心研习，在继承传统的基础上不断探索、借鉴、创新，逐渐形成线质丰厚，跌宕多姿，气韵流美，潇洒临风，飘逸秀雅，流动中不乏朴茂，雄厚中蕴含灵动的书法语言和个性风格。

李丽泉浸法，临池创作自修内功，外师造化提升自我。他30多年如一日，始终坚持苦临勤摹，转益多师，不断提高个人书法技艺和创作水平。若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。功夫不负有心人，李丽泉的书法得到了业界的高度肯定，其作品多次参加国家、省、州、市及各级书法联展，并入编各种书法作品集。也因为其书法典雅俊逸又个性突出，著书立说者会请他题写书名；擅长丹青者，则请他在画上题字，字画皆美，相得益彰；，洱海边亭台水榭的楹联，崇圣寺、大波那孔庙的牌匾中，苍洱间白族村庄里的牌坊上都能看到他的书法作品。其好友字旭东因为十分喜爱他的书法作品，赋诗赞曰“龙游曲沼情系水，鹤舞清风流云飞，书林芳墨千万家，偏爱丽泉这一体”。像字旭东那样热爱他书法作品的人很多，对李丽泉而言，他多年来所有的坚持都是有意义的，悦己利人，两全其美。作为书法家，他是这个时代优秀的文化人，大理灵秀的山水养育了他，父亲的传承和自身的专注守一成就了他，他的书法作品为大理的城市文化增光添彩，大理这个文献名邦也因有众多文化人的潜心耕耘益发显得大气明理、文化气息浓郁。

谈到书法的学习与创新，李丽泉说，书法的学习必须以传统为根基，在继承传统的基础上创新方为正路，也是必由之路。没有传统的创新是无源之水，无本之木，终归是不入流不入格的。而如果一味地临摹，即使再像，也只属于研习积累，如作为作品示人终将少了自我。与美术作品相比，书法作品不易从视觉上短期对人的感知形成冲击，欣赏主体要通过书法艺理、诗词文赋、美学原理及书写内容等方面的综合作用方能产生情感的共鸣。美好的事物是共通的，好的书法作品是耐人寻味的，用艺术的眼光欣赏书法，书法的世界韵味无穷，用学习书法的态度为人处事，则会和而不违，和谐顺意。

李丽泉是下关一中初中部的一名数学高级教师，三尺讲台之外，书法为他打开了一个古远神奇的世界，也为他的数学教学融入了诗情书韵的元素，丰盈了他的数学课堂。他充分发挥自己所长，主持学校的学生书法社团“翰墨社”教学辅导工作，义务传授普及传承和弘扬中华传统文化——书法，引导学子新人步入书法艺术之殿堂，深得学生喜爱和赞誉，可谓桃李满园，芬芬四溢。在潜心研习书法的过程中，他十分青睐古诗词，还酷爱绘画音乐，也不偏废古典文学。他认为，中国经典文化一脉相承，书法、绘画、文学、音乐等艺理相通，密不可分，通过姊妹艺术的浸润洗礼，其书学视角的广度和深度随生活的阅历的增加而不断得到拓展，他的书法创作因此也不断地迈上新的台阶。他早年就成为了云南省书法家协会会员；后为云南省楹联学会会员，第二届理事；大理州书法家协会副主席，兼行草书专业委员会主任；中国书法家大理创作培训中心副主任；，大理州孔子学会会员，大理诗社社员。

虽然李丽泉的书法在社会上已颇有名气，但他毫不张扬，静净如水。这或许正是他以“白水”为字的本意吧！他始终把书法艺术当作一生的精神伴侣，钟爱她，尊重她，如若阳光、空气、水一般不能缺失。他说，书法已成为他表达内在情愫，体现自我心性和思想，提升自己修为素养的最美载体，爱上书法是他不变的初心，研习书法就如踏上了没有终点的旅程，既然没有终点，唯有前行！

文图|通讯员 彭黎明

编辑|赵子忠